成都戶外素質(zhì)拓展

在成都戶外拓展培訓(xùn)中的勇登天梯、橫渡天險、跨越斷橋、高空單杠、空中鋼絲、搭索道澗、攀巖登個人項目恰是對個人心理與信心的挑戰(zhàn)。tag：成都戶外素質(zhì)拓展

成都青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

成都學(xué)生拓展主要就是針對現(xiàn)階段青少年的成長而設(shè)計的富有挑戰(zhàn)性且極具成長意義的項目，使得他們在接受不同挑戰(zhàn)的時候，能夠充分的去體會自身的長處和不足，去思考自身和團隊直接的聯(lián)系。tag：成都青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

成都小學(xué)拓展

成都戶外拓展訓(xùn)練又稱體驗式培訓(xùn)，是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能力和實踐的綜合素質(zhì)教育，它以運動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟為目的一種體驗式培訓(xùn)，是做中學(xué)的一種體驗式學(xué)習(xí)。體育教學(xué)中的模仿練習(xí)和意念練習(xí)法就是體驗教育的一個典型例子。體育教學(xué)和重慶企業(yè)內(nèi)訓(xùn)都采用體驗動作，然后對身心的不斷刺激來形成穩(wěn)定的心理品質(zhì)，在這一點上兩者也是相同的。tag：成都小學(xué)拓展

成都職教對外拓展

成都戶外拓展訓(xùn)練全面提升參與者的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。 學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。tag：成都職教對外拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)通過對國外優(yōu)秀同行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的考察及學(xué)習(xí)，并結(jié)合我國特有的教育模式，經(jīng)過全體培訓(xùn)師的實踐與努力，打破了企業(yè)培訓(xùn)與現(xiàn)有體驗式培訓(xùn)的固有瓶頸，拓創(chuàng)了新的企業(yè)文化培訓(xùn)體系。