蘭州戶外拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面,都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去感受中學(xué)習(xí),而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。tag:蘭州社會(huì)組織有哪些可以課外拓展的
蘭州戶外拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。tag:蘭州市組織拓展
蘭州戶外親子拓展活動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性。tag:周末孩子拓展訓(xùn)練蘭州
蘭州團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理體系作出全面梳理,構(gòu)建六大工作模塊–新員招募與面試,業(yè)務(wù)訓(xùn)練與輔導(dǎo),銷(xiāo)售目標(biāo)與計(jì)劃,團(tuán)隊(duì)管理與控制,部屬激勵(lì)與溝通,以及績(jī)效評(píng)估與考核。通過(guò)系統(tǒng)講解和演繹,課程幫助學(xué)員成功進(jìn)入銷(xiāo)售管理的角色,變“放養(yǎng)”為“圈養(yǎng)”,給予員工支持,獲得員工信任,帶動(dòng)員工熱忱,使團(tuán)隊(duì)一步步朝著規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)。tag:蘭州團(tuán)建
山美特戶外拓展培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的戶外拓展培訓(xùn)公司。戶外拓展項(xiàng)目是根據(jù)人的心理設(shè)計(jì)的,通過(guò)觸動(dòng)參與者的心理,起到培訓(xùn)的作用,在國(guó)內(nèi)拓展項(xiàng)目已達(dá)上百種,戶外拓展項(xiàng)目主要分為高空項(xiàng)目、半高空項(xiàng)目、場(chǎng)地項(xiàng)目、水上項(xiàng)目、自然環(huán)境利用的主題項(xiàng)目。我們將用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)來(lái)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)。